Diário de Bordo: Implementação de políticas públicas ambientais na região metropolitana de Aracaju

         Tivemos dois convidados especiais neste encontro. O  primeiro foi o profrsso de biologia do Codap/UFS, Alberto Vanconcellos.  O tema das fotografias foi "Natureza Sergipana". Nas fotos apresentadas pelo porfessor Alberto, pudemos perceber a presença humana, mesmo nos locais de difícil acesso, devido ao lixo deixada para trás, evidenciando a necessidade de existirem ações de conservação da natureza, em vista do descarte errado de resíduos provenientes de diversas atividades humanas. Para ver mais fotografias do professor Alberto visite o site  https://albertovasconcellos.myportfolio.com/        Em seguida, o professor de física do Codap/UFS,  Nemésio Augusto Alvares Silva, que também é fotógrafo nos apresentou  suas fotos.  Observamos  que a natureza vem sendo modificada pelos homens, evidenciando a transformação da paisagem natural em paisagens antrópicas. Para conhecer mais sobre o trabalho com fotografias do porfessor Nemésio visite a página dele no instagram  @nem

     Este encontro foi dividido em três momentos, iniciamos relembramos o que foi discutido no encontro anterior, em seguida as professoras Clêane (Geografia) e Isabela (Biologia) conduziram a discuss ã o sobre a relação entre os impactos ambientais e a pandemia. Discutimos sobre as consequências do desequilíbrio ambiental e o que podemos fazer para a preservaç ã o do meio ambiente, a partir de pequenas ações cotidianas, que olhando isoladamente parecem não ter tanto valor, mas que no geral diz muito do que somos e do qual planeta nós queremos preservar para as gerações futuras.      Trocamos ideias e opiniões sobre os danos que são causados ao meio ambiente e à natureza quando não temos consciência da relevância de se discutir o uso da natureza com a finalidade de exploração e obtenção de lucro, menos prezando a importância de sua preservação.      Partindo da ideia do pensar global e agir local, como tarefa para casa, os alunos tiveram que escrever em seus diários quais s ã o as aç õ

        Iniciamos com a atividade que foi deixada na semana anterior: Escrever um registro em forma de texto, frase, palavras soltas, poesia, desenho, que demarque como foi a experiência de assistir à mostra visual e refletir sobre as questões pontuadas “o que senti? Como me senti? O que estou pensando a respeito da temática e da minha experiência particular de isolamento social?”         Alunos e professores interagiram no encontro ao relatar seus sentimentos e identificação com as fotos da mostra. Houve um consenso durante a partilha de sentimentos de pertencimento em relação a fotos que demostravam aspectos da natureza ( plantas e sol), locais de estudos, animais de estimação entre outros.         A mostra de fotos que nos levou a refletir acerca da importância de darmos valor a coisas, objetos e símbolos do dia a dia que antes da pandemia não associávamos tanta importância ou valor.